Игры занимают важное место в жизнедеятельности детей. В игровой деятельности они приобретают практический опыт культуры общения: у них развивается познавательная активность, формируются коммуникативные способности и навыки словесного общения. Организуя игры, у ребенка развивается стремление к проявлению инициативы и самостоятельности, к поиску разумного и достойного выхода из различных жизненных ситуаций, оказывает влияние на нравственное развитие личности, самооценку ребенка, его ориентацию на достижение успеха, а также на усвоение норм и правил поведения, принятых в обществе.
В процессе игр дети формировали двигательные умения и навыки, развивали ориентировку в пространстве, физические качества, приобретали свободу в движениях, закрепляли знания правил дорожного движения, расширяли знания о транспортных средствах, светофоре и значении его сигналов.