Массаж – это метод лечения и профилактики с помощью механического воздействия на различные участки тела человека. Внедрение в коррекционный процесс различных видов логопедического самомассажа нормализует мышечный тонус, что, в свою очередь, позволяет сократить сроки постановки и автоматизации звуков, а так же их введения в спонтанную речь.

В логопедические занятия с детьми я всегда включаю элементы массажа: это самомассаж лица и ручек. Эти приёмы в комплексном воздействии на речевую патологию эффективны в большинстве случаев. Одной из новых методик нормализации тонуса лицевой и артикуляционной мускулатуры является массаж и самомассаж ложками. Эта оригинальная массажная методика была разработана немецким врачом Рене Кохом. Синхронизирует работу двух рук, укрепляя тем самым межполушарные связи. Массаж ложками можно проводить как на подгрупповом занятии, так и на индивидуальном, включая его по мере необходимости в структуру занятия.

Делая самомассаж, ребёнок выполняет движения с приятным для него усилием и никогда не сделает самому себе больно.

Использование приёмов самомассажа при коррекции речевых нарушений в игровой форме, помогает в работе логопеда, вызывает у детей положительный эмоциональный отклик, подготавливает речевой аппарат малышей и развивает речь. А пальчиковые игры и упражнения ,с использованием нетрадиционного материала, не только оказывают благотворное влияние на весь организм, , повышают иммунитет, но также помогают решать и коррекционные задачи: оказывают стимулирующее влияние на развитие речедвигательных зон коры, что благоприятно отражается на развитии речи детей, внимания, памяти и мелкой моторики рук, способствуют ориентировке в пространстве, развитию координации движений. У детей, с которыми проводился логопедический самомассаж, снизилась тревожность и мышечные зажимы .

Плюсы самомассажа также заключаются в том, что детям нравится его делать и поэтому родители без проблем могут повторять процедуру самомассажа несколько раз в день, выполняя различные упражнения.