Практика логопедической работы показывает, что коррекция слоговой структуры слова – одна из приоритетных и наиболее трудных задач в работе с дошкольниками, имеющими системные нарушения речи.

В детском саду она ведется на логопедических занятиях в рамках проектной деятельности «Страна звуков» с учетом ведущего вида деятельности детей -  игры . Работа над формированием слоговой структуры слов подкрепляется наглядностью, в том числе индивидуальным раздаточным материалом. Яркие и красочные пособия облегчают процесс обучения, делают занятия более результативными и интересными для ребенка.