Второе полугодие учебного года кажется долгим и сложным. В феврале не хватает солнца и активности, и в результате дети хуже справляются с эмоциональными нагрузками. Чтобы повысить эмоциональный статус воспитанников и помочь им справляться негативными переживаниями, педагог-психолог детского сада Данилова С. А. провела тренинг радости с детьми старшего дошкольного возраста в форме игры. В ходе тренинга  дети изображали эмоции радости, называли источники своей радости, дарили частичку хорошего настроения друг другу. Положительные эмоции, полученные в процессе тренинга, обеспечили хорошее настроение на весь день.